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家长岂能成“编外老师”

2016-12-07  来源:山东工人报社  浏览次数:12121

  老师把作业答案发到家长群里,让家长对照着给孩子改作业,五年级家长王女士把一道题改错了,第二天被老师叫到学校批评了一顿,这让王女士很生气,“改作业本来就是老师分内的事,家长帮忙改了还要挨批评”。(12月1日《华商报》)
  俗话说:成人在家庭,成才在学校。学校的教育与管理需要家长的配合,但是配合不是代替学校和老师份内的工作,所以两者应各有分工,各有侧重。
      可是,近些年,随着唯分数论的大肆泛滥,为了学生能考个好成绩,自己也有名有利,老师们不断地转移压力,除了关注学生的在校学习外,连学生在家的时间也抓得很紧。各种高招迭出,奇葩的举动让家长苦不堪言,很多老师让家长辅导、督促学生完成作业,甚至让家长检查学生作业、改错并签字;有些老师还要求家长帮着孩子做手工、办小报、做课件,甚至来课堂陪读;有的小学低年级老师要求家长来学校打扫卫生,更有甚者建议不能来的家长出钱雇人代劳;有的学校让家长轮流替老师监考、自习课值班;有些老师当学生犯一点小错时,不是进行耐心的说服教育,而是动辄电话一拨把家长叫来,连家长加学生一顿训斥……凡此种种,不一而足,家长们个个“压力山大”!
  笔者认为,学校是学校,家庭是家庭,家长代替不了老师的作用,更不能混淆学校与家庭教育的边界。学校与家庭理应各司其职,如果本属于学校的事情都要家长来干,那还要老师干什么?家长的最大责任是给孩子提供一个良好家庭环境,陪伴孩子健康成长,培养孩子良好的习惯和高尚的品质,而不是被束缚在没完没了的作业上,也不是疲于应付老师提出的种种奇葩要求上。父母不是“编外老师”,打着“家校共育”的旗号,老师将一部分职责转嫁于家长,使家庭教育沦为学校的附庸,这是对正常家校关系的扭曲和异化,是学校和老师的不作为!仇光楼

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